mgimobusinessМеждународный бизнесInternational Business2949-639XФонд поддержки образовательных инициатив «Новый взгляд»mgimobusiness-54Research ArticleСтатьиПрактика управления «метакомпетенциями» через призму теории системThe practice of managing “metacompetencies” from the perspective of systems theoryКаххаровШ.KachcharovS.

Шавкатжон Каххаров - предприниматель, управляющий партнер немецко-российской ГК ATG-CNT Consult (Гамбург-Вена-Москва-Астана), доцент, преподаватель программ Executive MBA и MBA в ведущих бизнес-школах, эксперт в области системного организационного консалтинга, кросс-культурного менеджмента, создания и продвижения новых продуктов и проектов

Savkatzon Kachcharov - an entrepreneur, managing partner of the German-Russian company group ATG-CNT Consult (Hamburg - Vienna - Moscow - Astana), Associate Professor, Professor of Executive MBA and MBA programs at leading business schools, expert in the field of systems-based organizational consulting, cross-cultural management, creation and promotion of new products and projects

   

ATG–CNT ConsultГерманияATG–CNT ConsultGermany20230604202404 (6)3151Copyright © Каххаров Ш., 20242024Каххаров Ш.Kachcharov S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ibj.mgimo.ru/jour/article/view/54

Автор поднимает вопросы, связанные с работой с метакомпетенциями в фокусе теорий систем и организаций. В статье предлагается сопоставление понятий «сложность» и «комплексность» для применения «твердых» и «мягких» навыков в новых реалиях, когда происходят глобальные преобразования и необходимо предлагать альтернативы в работе с компетенциями в условиях мультиполярности. Правильная работа с метакомпетенциями является стратегической темой. Эту связь автор показывает на взаимодействии «инструментов мышления» в работе организации с семи аспектами социальных систем, которыми в успешных компаниях занимается топ-менеджмент, а не отделы по работе с персоналом (HR). Материал построен на основе рабочих методик, которые применяются в проектах трансформации в международных и российских компаниях, в контексте международного бизнеса. В конце статьи представлена технология системного управления шестью группами метакомпетенций по авторской методике.

The author touches upon issues related to the management of metacompetencies from the perspective of systems theory and organizational theory. The article proposes a comparison of the concepts of “ complicatedness”      and “     complexity” for using “hard” and “soft”      skills in new realities at a time of global transformations when it is necessary to offer alternatives for managing competencies in a multipolar setting. Getting metacompetencies right is of strategic importance. The author demonstrates this connection using the interaction of “     thinking tools”      as an organization manages seven aspects of social systems, which in successful companies are handled by top management and not by human resources (HR) departments. The material is based on actual methods used in transformation projects of international and Russian companies in the context of international business. In the end of the paper, an in-house developed technology for systems-based management of six groups of metacompetencies is presented.

Метакомпетенцииметауровеньтеория системтеория организацийтвердые навыкимягкие навыкипредметные навыкиметанавыкитехнологические вызовыкадры для будущегоконкурентоспособность на международных рынкахколлаборацияMetacompetenciesmetalevelsystems theoryorganizational theoryhard skillssoft skillssubject skillsmetaskillstechnological challengestalent pool for the futurecompetitiveness in international marketscollaborationReferencesLuhmann N. Soziale Systeme: Grundriss einer allgemeinen Theorie Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft. 1987. C 123-134.Luhmann N. Soziale Systeme: Grundriss einer allgemeinen Theorie Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft. 1987. p. 123-134.Пономарёва Е.А., Ефимова Н.В. Теория Организации. Учебник для бакалавриата. М.: МГИМО-Университет. 2023. С. 77-85.Ponomareva E. A., Efimova N. V. Organizational Theory. Textbook for undergraduate studies. Moscow: MGIMO University. 2023. p. 77-85.Нетология. Cynefin Framework (Модель Кэневин). [Электронный ресурс]. URL: https://netology.ru/glossariy/cynefin-framework-model-kenevin (дата доступа: 11.12.23).Netology. The Cynefin Framework. Available at: https://netology.ru/glossariy/cynefin-framework-model-kenevin (Accessed 11 December 2023).Baecker D., Luhmann N. Einführung in die Systemtheorie. 2002. С. 33-56.Baecker D., Luhmann N. Einführung in die Systemtheorie. 2002. P. 33-56.Luhmann N. Soziale Systeme: Grundriss einer allgemeinen Theorie Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft. 1987. C 123-134.Luhmann N. Soziale Systeme: Grundriss einer allgemeinen Theorie Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft. 1987. P. 123-134.Pflaeging N., Organisation fuer Komplexitaet, BoD Verlag, Norderstedt. 2013. C. 102-145.Pflaeging N., Organisation fuer Komplexitaet, BoD Verlag, Norderstedt. 2013. P. 102-145.Koenig E., Volmer G., Handbuch Systemische Organisationsberatung, Beltz Verlag, Weinheim/Basel. 2008. C. 28-29.Koenig E., Volmer G., Handbuch Systemische Organisationsberatung, Beltz Verlag, Weinheim/Basel. 2008. P. 28-29.Ульрих Г. Компания, как продуктивная социальная система. 1968. С. 136-138.Ulrich H. A company as a productive social system. 1968. P. 136-138.Probst, G.J.B./Gomez, P., Vernetztes Denken, Gabler-Verlag, Wiesbaden. 1991. C. 3-39.Probst, G.J.B./Gomez, P., Vernetztes Denken, Gabler-Verlag, Wiesbaden. 1991. P. 3-39.Malik, F, Systemisches Management, Evolution, Selbstorganisation. Haupt-Verlag, Bern. 2000. C. 176.Malik, F, Systemisches Management, Evolution, Selbstorganisation. Haupt-Verlag, Bern. 2000. P. 176.Kirsch, W., Wegweiser zur Konstruktion einer evolutionaeren Theorie der strategischen Fuehrung, Kirsch. Herrsching. 1997. C. 7.Kirsch, W., Wegweiser zur Konstruktion einer evolutionaeren Theorie der strategischen Fuehrung, Kirsch. Herrsching. 1997. P. 7.Horster D., Luhmann N. Soziale Systeme, De Gruyter Akademie Forschung. 2013. С. 98-116.Horster D., Luhmann N. Soziale Systeme, De Gruyter Akademie Forschung. 2013. P. 98-116.Сенге П. М., Пятая дисциплина. Искусство и практика. ОлимпБизнес. 2009. C. 71-73.Senge P. Moscow. The Fifth Discipline. The Art and Practice of the Learning Organization. Olymp–Business. 2009. P. 71-73.Bateson, G., Geist und Natur, Suhrkamp, Frankfurt a.M. 1995. C. 111-131Bateson, G., Geist und Natur, Suhrkamp, Frankfurt a.M. 1995. P. 111-131Вацлавик, П., Психология межличностных коммуникаций. Издательство «Речь». 2000. C. 34-46.Watzlawick P., Psychology of Interpersonal Communications. Rech Publishing House. 2000. P. 34-46.Каххаров Ш. Надпрофессиональные компетенции и управление ими. Организационная психология. 2014. Т. 4. [Электронный ресурс]. URL: https://orgpsyjournal.hse.ru/2014-4-4/140464635.html (дата доступа: 12.12.23).Kachcharov S. Soft skills-based competencies and their management. Organizational psychology. 2014. Vol. 4. Available at: https://orgpsyjournal.hse.ru/2014-4-4/140464635.html (Accessed 12 December 2023).Каххаров Ш. На пути в мировое хозяйство, юбилейный сборник «ВШМБ-25 лет», выпуск XI. Издательство «Граница». 2013. С. 148-166.Kachcharov S. On the Way to the World Economy, anniversary edition “25 years of the Higher School of International Business”, edition XI. Granitsa Publishing House. 2013. P. 148–166.Кокатюхина О.В. Зачем педагогу развивать метакомпетенции // Молодой ученый. 2020. №15 (305). С. 48-50. [Электронный ресурс]. URL: https://moluch.ru/archive/305/68702/ (дата доступа: 15.12.23).Kokatyukhina O. V. Why Educators Should Develop Metacompetences // Molodoy Uchenyi (Young Scientist) Journal. 2020. No 15 (305). P. 48-50. Available at: https://moluch.ru/archive/305/68702/ (Accessed 15 December 2023).Навыки будущего для 2020-х. Новая Надежда. Доклад GEF & WorldSkills Russia. [Электронный ресурс]. URL: https://futureskills2020s.com/ru (дата доступа: 19.12.23).Future Skills for the 2020s. A New Hope. Report by GEF & WorldSkills Russia. Available at: https://futureskills2020s.com/ru (Accessed 19 December 2023).Сергоманов П.А, Байбурин Р.Ф. Почему мягкие навыки? Идентификация, измерение и оценка. М.: Академическая лаборатория. 2023. С. 63 - 71.Sergomanov P. A., Bayburin R. F. Why soft skills? Identification, assessment, and evaluation. Moscow: Academic laboratory. 2023. P. 63-71.Neumeier M. Metaskills: Five Talents for the Robotic Age, Neumeier. C. 201-210.Neumeier M. Metaskills: Five Talents for the Robotic Age, Neumeier. P. 201-210.РИА Новости. Выступление Германа Грефа на XXIII международном конгрессе высших органов финансового контроля ИНТОСАИ. [Электронный ресурс]. URL: https://ria.ru/20190925/1559105008.html (дата доступа: 18.12.23).RIA Novosti. Speech by Herman Gref at International Congress of Supreme Audit Institutions (INCOSAI) XXIII. Available at: https://ria.ru/20190925/1559105008.html (Accessed 18 December 2023).Малиновский П.В. Вызовы глобальной профессиональной революции на рубеже тысячелетий // Векторы развития российской науки. №3 (21). 2007. С. 22- 27.Malinovsky P. V. Challenges of the global professional revolution at the turn of the millennium // Vectors of development of Russian science. No 3 (21). 2007. P. 22-27.Базаров Т.Ю., Ерофеев А.К., Шмелев А.Г. Коллективное определение понятия «компетенции»: попытка извлечения смысловых тенденций из размытого экспертного знания. Вестник Московского университета. 2014. Сер. 14. С. 87–102.Bazarov T. Yu., Erofeev A. K., Shmelev A. G. Collective definition of the concept of “competences”: an attempt to extract semantic trends from fuzzy expert knowledge. Moscow University Bulletin. 2014. Series 14. P. 87-102.The Soft Skills Disconnect. [Электронный ресурс]. URL: https://www.nationalsoftskills.org/the-soft-skills-disconnect/ (дата доступа: 14.12.23).The Soft Skills Disconnect. Available at: https://www.nationalsoftskills.org/the-soft-skills-disconnect/ (Accessed: 14 December 2023).Kuhl J., Martens J-U. Die Kunst der Selbstmotivierung. Neue Erkenntnisse der Motivationsforschung praktisch nutzen. Verlag W. Kohlhammer. 2014. C. 45-61.Kuhl J., Martens J-U. Die Kunst der Selbstmotivierung. Neue Erkenntnisse der Motivationsforschung praktisch nutzen. Verlag W. Kohlhammer. 2014. P. 45-61.Eppler M. J., Mengis J. Management-Atlas, Management-Methoden für den Arbeitsalltag, Carl Hanser Verlag. 2011. C. 139-142.Eppler M. J., Mengis J. Management-Atlas, Management-Methoden für den Arbeitsalltag, Carl Hanser Verlag. 2011. P. 139-142.Bünning F., Hortsch H. Kompetenz versus competence – Etymologische Untersuchung und Bedeutungsanalyse des Kompetenzbegriffs im Deutschen und im Englischen, [Электронный ресурс]. URL: https://journals.ub.ovgu.de/index.php/IPTB/article/view/2046 (дата доступа: 14.12.23).Bünning F., Hortsch H. Kompetenz versus competence - Etymologische Untersuchung und Bedeutungsanalyse des Kompetenzbegriffs im Deutschen und im Englischen. Available at: https://journals.ub.ovgu.de/index.php/IPTB/article/view/2046 (Accessed 14 December 2023).Volker, H., Erpenbeck, J. Kompetenztraining. Schäffer-Poeschel Verlag, Stuttgart. 2009. С. 9.Volker, H., Erpenbeck, J. Kompetenztraining. Schäffer-Poeschel Verlag, Stuttgart. 2009. P. 9.Paschen M.,Wie veraenderen sich Menschen. ManagerSeminare. 75/2004. C. 70-76.Paschen M.,Wie veraenderen sich Menschen. ManagerSeminare. 75/2004. P. 70-76.Sprenger R.K. Das Prinzip Selbstverantwortung. Wege zur Motivation, Campus Verlag. 2015. C. 20-26.Sprenger R.K. Das Prinzip Selbstverantwortung. Wege zur Motivation, Campus Verlag. 2015. P. 20-26.Koester G. Kurskorrekturen Ethik und Werte im Unternehmen, W. Bertelsmann Verlag. 2010. C. 145-164.Koester G. Kurskorrekturen Ethik und Werte im Unternehmen, W. Bertelsmann Verlag. 2010. P. 145-164.Каххаров Ш. Что такое «мягкие компетенции» и как их оценивать? [Электронный ресурс]. URL: https://atg-consult.com/upload/atgcntdokuments/SixMetacompetencesATG-CNT.pdf (дата доступа: 14.12.23).KachCharov S. What are “soft competencies” and how to evaluate them? Available at: https://atg-consult.com/upload/atgcntdokuments/SixMetacompetencesATG-CNT.pdf (Accessed 14 December 2023).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.